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12年國教暨課程綱要專區

公告 學管科 - 12年國教暨課程綱要專區 | 2015-05-08 | 人氣:746
主旨:函轉教育部國民及學前教育署辦理有關「十二年國民基本教育五年精進計畫(草案)」一案,為廣泛徵詢各界意見,規劃辦理第二梯次3場次公聽會(詳如附件實施計畫),請高級中等以下學校、地方教師團體、家長團體及校長團體指派代表報名參加,請查照。 說明: 一、依據教育部國民及學前教育署104年4月29日臺教國署高字第1040049910A號函辦理。 二、為廣泛徵詢各界意見,「十二年國民基本教育五年精進計畫(草案)」已陸續由各議題次級工作圈辦理各場次座談,並於104年4月28日至5月6日期間召開4場次公聽會;為提供各界更多表達意見之機會,爰教育部國民及學前教育署規劃辦理旨揭第二梯次3場次公聽會... 觀看完整文章

公告 學管科 - 12年國教暨課程綱要專區 | 2015-04-22 | 人氣:746
國教署於3月9日舉辦「高中優質化輔助方案—部長與特色領航學校校長座談會」,會中吳思華部長從創新強國、創新社會、創新教育、十二年國民基本教育等面向,闡述未來創新的教育政策。 所謂的「創新強國」,指的是跳脫傳統既定的框架,期待透過教育政策的改革,讓臺灣產業從製造到創造、從產值到附加價值、從勞力到腦力,例如製造業可透過新的創意合作而改變原先的價值。     「創新社會」則是要跳脫從少數的菁英到行行出狀元、從經濟財富到所謂的幸福人生、從領域突破到跨域整合永續發展。在臺灣的各行各業裡面,李安、吳季剛、詹詠然、周杰倫、張忠謀等人,在不同的領域裡發光發熱,讓世界... 觀看完整文章

公告 學管科 - 12年國教暨課程綱要專區 | 2015-02-24 | 人氣:1422
針對105學年度各區免試入學採計會考成績將回歸等級與標示計分,教育部表示此係為維護十二年國教適性揚才,成就每一個孩子的基本精神,讓制度回歸正軌。     十二年國教政策目標是希望培育學生五育均衡發展,並透過適性輔導,成就每一個孩子,使其未來均能符應全球化的競爭需求各展所能,因此其核心精神必須回到受教者的主體性來思考,不獨尊非贏即輸的分數主義,而係重視五育能力與素養對未來的重要性,依著每個孩子的差異與特質,協助其找到自己的潛質與性向,適性學習多元發展,政策方向始終一致,並未改變。     其次,十二年國教以免試入學為主,重視學生多元學習表現... 觀看完整文章

公告 學管科 - 12年國教暨課程綱要專區 | 2015-02-03 | 人氣:998
104學年度五專各校科將以「免試入學」為主要招生管道,另七年一貫制系組則採「特色招生甄選入學」辦理招生,其設計之目的希望引導國中畢業生依其性向、興趣與能力發展,輔導學生適性發展。詳細五專招生管道示意圖如下:... 觀看完整文章

公告 學管科 - 12年國教暨課程綱要專區 | 2015-02-03 | 人氣:519
五專多元入學進路指南內容包含104學年度五專招生管道重要變革事項、國中教育會考應考注意事項、五專免試入學、特色招生甄選入學及其他招生管道詳細說 明,並提供常見問題說明及諮詢管道聯絡方式,歡迎全國國中輔導老師及在學學生下載參閱,如有任何問題,請依進路指南相關諮詢管道進行洽詢。... 觀看完整文章

公告 學管科 - 12年國教暨課程綱要專區 | 2015-01-24 | 人氣:455
教育部重視學生權益均依法核定高中職招生名額 ~針對今(5)日民間團體要求高中招生名額應依特教法減招、以保障學生權益,呼籲教育部、各招生委員會訂定簡章應做明確規範案。對此, 教育部表示,依照特殊教育法及相關子法規定各校若認為招收特教生有需要減少一般生名額,可依法向鑑輔會提出申請評估,103學年度迄今尚未收到需求申請, 建議有需求的學校儘速提出。 相關法規說明如下: 一、 依據特殊教育法第27條第2項規定,教育部訂有「高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少班級人數或提供人力資源與協助辦法」,其中第3條規定,學校 對身障學生就讀之普通班,應由各級主管機關特殊教... 觀看完整文章